Personalmente creo qe si, qe las buenas personas deben estar alegres, deben ser simpaticas y comprensivas, y mucha gente se contagia tanto del buen humor como del malo, por lo que una buena persona debe estar alegre siempre.

¿Es necesario también estar triste a veces? Pues creo que si, de la experiencia se aprende mucho, y si alguien quiere ayudar a una persona que está triste, muchas veces la mejor manera es ayudar desde la propia experiencia.

¿Las condiciones de la vida te hacen malo/a? Yo soy de la opinión de qe los seres humanos nacen buenos y la sociedad los corrompe, por lo que las condiciones de la vida son las que te hacen malo.

¿Qué relación hay entre ser bueno y ser feliz? creo que cuando una persona es feliz es porque es buena, y cuando una persona es buena es feliz.

Hasta aquí el comentario.

Espero que os guste

Yo creo que la belleza puede ser un estímulo y puede no serlo. Es un estímulo cuando vemos a alguien que nos parece bello y nos produce un estímulo, pero también es una forma de ver a las personas sobra las que se tiene una opinión forjada. A mi por ejemplo me parecen bellos mis amigos, porque tengo confianza con ellos, me divierto en su compañía, me ayudan cuando lo necesito.. y eso hace que me resulten agradables y bellos.

Pero no creo que todo lo bello sea atractivo, creo que atractivo es la relación establecida entre la belleza y la sexualidad. A una mujer que le gusten los hombres, un hombre bello que le atraiga sexualmente le parecerá atractivo, y una mujer que le parezca bella no le atraera sexualmente y para ella no será atractiva, pero puede reconocer que es atractiva y atrae sexualmente a los hombres.

¿Es la belleza una emoción? La verdad no podria establecer muy clara la diferencia entre estímulo y emoción, entonces creo que la belleza establece la misma relación con un estímulo y con una emoción.

También creo que si la belleza es relativa, si solo es un estímulo o una sensación que varía dependiendo de la persona, la proporción aurea no tiene sentido, pero personalmente creo que la belleza no es nada relativo, y por lo tanto una persona que cumpla las condiciones de la proporción aurea resultara bella a todos los que la miren.

Hasta aquí el comentario de hoy, espero que os guste.

1. Mente y cerebro

Relación entre mente y cerebro: el cerebro es el procesador, y la mente la parte encargada de encadenar los pensamientos procesados por el cerebro.

• El cerebro es un ordenador potentisimo
• La mente procesa la información general recogida en los genes
• Mente y alma ¿tienen que ver? yo creo que si. El alma es la parte que procesa los sentimientos y las emociones de la mente.

     2.  Teorias sobre cerebro y mente

• Monismo materialista: psiquismo -> acto cerebral: ->(1)fisicalismo: procesos (2) emergentismo
• Dualismo: el alma
• Más allá: materialismo y dualismo

- ¿Qué es la conducta? la conducta es el comportamiento exteriorizado de nuestra mente. Dependiendo de nuestra manera de pensar, acutaremos de una forma o de otra. Por ejemplo; es obvio, que un ladrón y un político no piensan de la misma manera, respecto a nada, o casi nada, y su manera de comportarse, su conducta, es muy diferente.

- ¿Es lo mismo conducta y comportamiento? Desde mi punto de vista, conducta es lo que haces, o tu forma de comportarte, y el comportamiento depende de tu actitud en definidas situaciones. Me explico: conducta, es lo que hacemos siempre, nuestra manera rutinaria de comportarnos, de ser educados por ejemplo, y el comportamiento es la manera de reaccionar en situaciones determinadas, como al perder el tren, o al llegar tarde, o al recivir una buena noticia.

- Tipos de conducta: (solo son ejemplos, que conste)

• Maria toma apuntes -> CONDUCTA APRENDIDA
• Killian demuestra su poca inteligencia -> CONDUCTA INSTINTIVA

Hay conductas instintivas y conductas aprendidas, la mayoria de las cuales son aprendidas. Un metodo de aprendizaje es la asociacion, por ejemplo entre ensayo y error, en la que se asocian igual estimulos buenos y malos.

Existe también el condicionamiento, que es lo que nos influye a la hora de aprender y de expresarlo mediante nuestra conducta. un metodo de condicionamiento es la asociación entre estímulo y respuesta.

Hasta aquí la clase de hoy

En la clase de hoy, hemos tratado el tema sobre la mente. A partir de este trimestre voy a cambiar la forma de hacer los comentarios, ahora voy a hacer resúmenes de la clase, y posteriormente daré una opinión global de todo.

Para analizar la mente lo primero es analizar la reacción frente a un estímulo: por ejemplo: si supendes un estímulo moral es que te compadezcas de ti mismo sin buscar soluciones, y otro puede ser buscar soluciones y “enmendar tu error”.

Hay dos tipos de estímulos: el físico ( un estímulo que viene del exterior, que se percibe por los sentidos) o un estímulo mental ( que procede de un proceso mental, como la anorexia, que además tiene repercusiones físicas)

Lo que vamos a analizar es la reacción ante un estímulo:

• 1er estímulo: la mente maneja sensaciones
  • sensación: lo que recives por los sentidos(estudio sicológico)
  •  percepción: cómo tu mente lo analiza

(hasta aquí hemos visto en la clase de hoy, mañana continuaré con el comentario, y al final del tema daré mi opinión)

espero que os guste

En esta clase, la discusión fue una de las menos concretas, ya que, a diferencia de otros temans, respecto a este no conseguimos ponernos de acuerdo acerca de lo que es la cultura.

Yo personalmente creo que la cultura es la educación que te da la sociedad, y que, según tu familia, las personas que te rodean, tu entorno, tu colegio… tu cultura puede variar drásticamente.

Dentro de éste tema volvimos a la evolución, y Elena nos preguntó que si saber utilizar el fuego es cultura. Pues bien, mi opinión personal es que saber utilizar el fuego no es cultura, es una manera de subsistir, igual que comer y comprar comida no es cultura, pero la comida que compras si depende de tu cultura, saber hacer fuego no es cultura, si no una manera de sobrevivir.

Otra pregunta que surgió respecto al tema de la cultura y los antepasados fue que si antes sabíamos pensar, pero no lo expresabamos, o si no sabíamos pensar de verdad, y por eso en la pelicula a unos les cuesta tanto mantener el fuego, mientras que otros saben hacerlo.

Yo personalmente creo que si sabíamos pensar, solo que algunos sabían expresarlo (en este caso, la tribu que sabia hacer fuego) y otros no, y  no les quedaba otro remedio que intentar conservar el fuego.

Después, retomando el tema de la cultura, surgió entre discusiones la pregunta sobre si la realidad que conoces es la que te dejas conocer. Pues bien, yo creo que si, que solo conocemos la realidad que queremos y la que nos conviene, o que queremos conocer, porque es un hecho que el hambre existe pero la mayoria de las personas del primer mundo vemos eso como algo que nos queda muy lejos y que no podemos resolver, aunque ya parece que nos estamos dando mas cuenta.

“Un saludito “

Para situarnos un poco, hicimos un breve repaso sobre las teorías de la evolución, hicimos una breve visita a Darwin y Lamark, y nos detuvimos en un magnifico cuadro que hay en nuestro libro sobre la teoría de la evolución de los primeros hominidos.

Luego entre todos analizamos las teorías y la evolución de los hominidos, pero no habia casi dudas, en lo que Elena nos aclaró que actualmente la linea evolutoria de los primeros hombres no es del todo como la presenta el libro, porque cambia cada vez que se encuentra una nueva “especie”.

También nos detuvimos en el análisis de las diferencias entre animales y hombres, sobre si los animales piensan o no (tema que ya habiamos tratado en anteriores clases) y, como siempre, no llegamos a ninguna conclusión.

Y para terminar, nos ceñimos un poco mas al tema de la evolución y ennumeramos las diferencias entre australopithecus y el hombre actual, y lo que llegará a ser en unos siglos, por ejemplo, dicen que nuestros dedos meñiques desapareceran.

Y hasta aquí el comentario de esta clase.

Después de discutir sobre la razón, comparamos lo que tenía que ver con nuestra pregunta vital.
Pues bien, yo creo que la razón tiene mucho que ver con mi pregunta, porque gracias a ella yo he podido expresar mi pregunta, y gracias a ella yo he podido “pensarla”, de alguna manera.

Creo que la racionalidad está directamente relacionada con mi pregunta, porque a partir de la racionalidad, las personas pensamos sobre las cosas que no conocemos gracias a la racionalidad, y muchas personas dicen que por la racionalidad no debemos creer en lo que no vemos.

Hasta aquí el comentario d esta clase.
“Un saludito”