blog de Irene

TEMA: LA MENTE

En la clase de hoy, hemos tratado el tema sobre la mente. A partir de este trimestre voy a cambiar la forma de hacer los comentarios, ahora voy a hacer resúmenes de la clase, y posteriormente daré una opinión global de todo.

Para analizar la mente lo primero es analizar la reacción frente a un estímulo: por ejemplo: si supendes un estímulo moral es que te compadezcas de ti mismo sin buscar soluciones, y otro puede ser buscar soluciones y “enmendar tu error”.

Hay dos tipos de estímulos: el físico ( un estímulo que viene del exterior, que se percibe por los sentidos) o un estímulo mental ( que procede de un proceso mental, como la anorexia, que además tiene repercusiones físicas)

Lo que vamos a analizar es la reacción ante un estímulo:

• 1er estímulo: la mente maneja sensaciones
  • sensación: lo que recives por los sentidos(estudio sicológico)
  •  percepción: cómo tu mente lo analiza

(hasta aquí hemos visto en la clase de hoy, mañana continuaré con el comentario, y al final del tema daré mi opinión)

espero que os guste

TEMA: CULTURA

En esta clase, la discusión fue una de las menos concretas, ya que, a diferencia de otros temans, respecto a este no conseguimos ponernos de acuerdo acerca de lo que es la cultura.

Yo personalmente creo que la cultura es la educación que te da la sociedad, y que, según tu familia, las personas que te rodean, tu entorno, tu colegio… tu cultura puede variar drásticamente.

Dentro de éste tema volvimos a la evolución, y Elena nos preguntó que si saber utilizar el fuego es cultura. Pues bien, mi opinión personal es que saber utilizar el fuego no es cultura, es una manera de subsistir, igual que comer y comprar comida no es cultura, pero la comida que compras si depende de tu cultura, saber hacer fuego no es cultura, si no una manera de sobrevivir.

Otra pregunta que surgió respecto al tema de la cultura y los antepasados fue que si antes sabíamos pensar, pero no lo expresabamos, o si no sabíamos pensar de verdad, y por eso en la pelicula a unos les cuesta tanto mantener el fuego, mientras que otros saben hacerlo.

Yo personalmente creo que si sabíamos pensar, solo que algunos sabían expresarlo (en este caso, la tribu que sabia hacer fuego) y otros no, y  no les quedaba otro remedio que intentar conservar el fuego.

Después, retomando el tema de la cultura, surgió entre discusiones la pregunta sobre si la realidad que conoces es la que te dejas conocer. Pues bien, yo creo que si, que solo conocemos la realidad que queremos y la que nos conviene, o que queremos conocer, porque es un hecho que el hambre existe pero la mayoria de las personas del primer mundo vemos eso como algo que nos queda muy lejos y que no podemos resolver, aunque ya parece que nos estamos dando mas cuenta.

“Un saludito “

En las clases anteriores habíamos visto la película “En busca del fuego“, por lo que, lo que después tocaba era analizar la película desde el punto de vista de el que trata la unidad.

Para situarnos un poco, hicimos un breve repaso sobre las teorías de la evolución, hicimos una breve visita a Darwin y Lamark, y nos detuvimos en un magnifico cuadro que hay en nuestro libro sobre la teoría de la evolución de los primeros hominidos.

Luego entre todos analizamos las teorías y la evolución de los hominidos, pero no habia casi dudas, en lo que Elena nos aclaró que actualmente la linea evolutoria de los primeros hombres no es del todo como la presenta el libro, porque cambia cada vez que se encuentra una nueva “especie”.

También nos detuvimos en el análisis de las diferencias entre animales y hombres, sobre si los animales piensan o no (tema que ya habiamos tratado en anteriores clases) y, como siempre, no llegamos a ninguna conclusión.

Y para terminar, nos ceñimos un poco mas al tema de la evolución y ennumeramos las diferencias entre australopithecus y el hombre actual, y lo que llegará a ser en unos siglos, por ejemplo, dicen que nuestros dedos meñiques desapareceran.

Y hasta aquí el comentario de esta clase.